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东西湖职校2011—2012学年度工作计划

发布者:        发布时间:2011-08-25        浏览次数:5341

 

以师生为本,改革创新,求真务实,办人民满意的职业教育

2011—2012学年学校工作计划

 

引导思想:

贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革发展的决定》,坚持以师生为本,以办人民满意教育为宗旨,以“敬重人的选择,发挥人的潜能,调动人的积极性,促进人的发展”为主要目的,以进一步优化投资环境,落实国家发展改革示范校建设任务和完善内部管理制度,提高管理效能为切入点,改革创新,探索完善校企一体化办学模式改革,加强软硬件建设,加强教师队伍建设,不断提高教育教学质量,为区域经济社会发展提供优质服务和人力支撑,最终促进师生发展,实现学校与地方经济的互动发展。

学校工作:

一、坚持以学生为中心,参加“群众满意中小学”评选活动

  (一)工作目标:以参评为契机,通过自查自纠,进一步规范学校各项工作,真正落实“以学生为中心”思想,做到让“学生满意,家长放心,企业认可”。

  (二)工作原则:全员知晓,全员参与,以评促建

  (三)措施要求:

1、党政要高度重视,拿出总的活动方案,明确意义、标准、程序以及各自的责任,营造浓厚的氛围,制定明确的目标。

2、各系统、各职能部门、各专业要深入探讨“办人民满意学校”的内涵,并结合各自工作实际,制定出具体的活动方案,确保全员知晓,全员参与,全面落实学校以学生为中心思想。   

二、完善内部管理体制,提高管理效能

   (一)工作目标:落实“学校—专业”二级管理体制改革,构建新的管理体制和机制;重新细化人岗责,实现层级管理与扁平化管理和民主管理的有效结合;继续搭建平台,发挥教职工聪明才智,促进教职工发展。

   (二)工作原则:稳中求变,变中求新,逐步实施,分层推进。

   (三)措施要求:

1、学校党政要加强宏观调控,把握正确的方向,同时做好下一步管理体制改革,全员竞聘的规划工作。

2、各职能部门要在系统负责人的引导下,转变观念,在服务中管理,持续跟进,重新拟定人岗责,修改完善部门管理体制和运行机制,加强调研,确保与专业化管理的有效对接;根据上一学年的工作目标完成情况,结合现状分析,制定部门工作目标报学校批准,并在深入调研的基础上,代表学校与专业签订管理目标并代表学校进行督导考核。

3、各专业三人管理团队要合理分工,协调运作,结合专业现状,与学校签订管理目标;制定符合专业实际的各项内部管理体制和运行机制,以及实现管理目标的基本措施,使专业内管理尽快走上正轨。随时向党政汇报工作进展情况,共同推进学校管理体制改革,提高学校管理效能。

三、落实国家发展改革示范校建设任务,提高教育教学质量

 (一)工作目标:落实示范校建设第一年度的工作任务,所有专业积极跟进,探索完善校企一体化办学模式改革,提高教育教学质量,为优化投资环境服务。

 (二)工作原则:分工明确,责任到人,按时保质,全程监控

 (三)措施要求:

1、创建办根据创建方案和任务书,制作专门的示范校建设展板,明确时间、任务及责任人,在全校公示,确保全员参与,全员监督,并及时收集整理过程资料,做好各时段迎检准备。

2、各系统负责人要认真组织本系统各职能部门学习学校建设方案及任务书,明确各自应承担的责任,主动为专业建设提供协调和服务,并及时监控创建过程,确保示范校建设的顺利实施。

3、示范校各重点建设专业也应该在专业内制定展板,确定各自项目负责人,加强管理,按照既定方案,按时保质保量完成建设任务,及时向创建办汇报各项工作进程,接受引导和监管;其它专业同步跟进,按照前期制定的专业建设发展思路,逐步实施。

4、示范校创建监督小组认真学习建设方案和任务书,随时监控建设过程,及时向学校党政反馈监控信息以及合理化建议,确保示范校建设的规范实行。

四、加强校园基础能力建设,优化硬件环境

   (一)工作目标:完成校园整体功能分区的布局规划,10月份完成四合院拆除后平整场地改建运动场所的任务;寒假前完成10楼(老教学楼)和7号楼(男生宿舍)的置换并完成食堂综合宿舍楼的前期工作,同时规划并逐步实施第二教学区和五中生产性实训基地建设任务,进一步提升条件,为教育教学的顺利开展提供保障。

   (二)工作原则:整体规划,分步实施,安全节俭,优质高效

   (三)措施要求:

1、学校党政要积极协调,争取政府各职能部门的政策和资金支撑,为工程顺利进行提供保障。

2、总务部门根据学校实际情况,在保障教育教学秩序稳定的前提下,科学合理的制定规划以及分步实施方案;随时监控工程进展,确保按时保质保量地完成建设任务;积极主动工作,保障食堂宿舍综合楼前期工作的顺利开展。

3、其它部门,各专业积极配合,排除干扰,克服困难,做好师生稳定工作,为工程的顺利进行和后期的学问建设提供支撑和服务。

五、加强队伍建设,提高综合素质,提高凝聚力和战斗力

(一)工作目标:建立管理队伍和教师队伍建设新机制,创新队伍建设途径,提高队伍整体综合素质,培养具有大局观念,责任意识、服务意识突出,协调能力、实行能力过硬的管理队伍;培养具有技能操作示范能力,下企调研科研能力,驾驭课堂组织能力和带班育人掌控能力,适应发展改革需要的教师队伍。培养具有服务协调意识,安全规范意识,一专多能的行管后勤保障队伍,提高学校整个教师队伍的凝聚力和战斗力。

  (二)工作原则:敬重规律,规范建制,提供平台,着重发展,和谐为本,公正公平,优胜劣汰

  (三)措施要求:

1、学校党政制定管理队伍建设长效机制,规范管理队伍竞聘任免考核制度以及管理队伍梯队建设制度,形成一支能上能下,政治过硬,作风优良,能力突出的管理队伍;同时,依托内部管理体制改革,搭建教职工成长的平台,激发教职工内在潜能,促进教职工的发展。

2、各系统各职能部门根据学校总体工作要求,结合改革发展需要,加紧完善并落实队伍建设方案,初步建立以能力为本位,以贡献为核心的多元的,发展的教职工评价体系,培养一直愿做事,能做事,做好事,能胜任职业学校教育教学工作,适应学校发展需要的教师队伍。

3、各专业根据制定的专业发展思路,结合创示范和专业发展实际需要,制定具有专业特色的教师队伍建设方案,发挥骨干教师引领示范作用,帮助教师制定专业发展规划,培养满足专业发展的教师梯队,逐步达到示范校要求。  

系统工作:

一、学生工作系统

(一)工作目标:完成招生指标,保持在同类学校当中的优势地位,扩大影响力;加强学生管理和安全管理,保持安定和谐的校园局面;规范实习就业流程,提高就业质量;落实惠民政策,保障学生和家长利益,提高学生、家长和企业满意率。

(二)工作原则及要求:坚持以学生为中心,敬重学生意愿,敬重学生身心发展规律,遵循德育工作原则,落实德育工作要求和“三位一体”育人模式,开展各项活动和管理。

(三)各项工作引导性意见:

1、招生工作:招生办公室要制定招生工作常态化运行机制,加强生源各类信息调研统计分析工作,找出规律,为各专业教育教学提供服务与支撑;配合专业做好学生稳定工作,加强区外学生的跟踪管理与服务,通过关注关爱,使之成为学校招生义务宣传员;建立招生信息资源库,开拓新的招生阵地,确保招生规模满足示范校建设要求,扩大学校办学影响力,发挥示范校示范、引领和辐射作用。

2、学生管理工作:政教处和团委要完善学生管理运行机制和德育队伍建设机制,构建符合专业化管理的德育工作评价体系,引导并协助专业开展符合学生身心发展规律的德育活动;结合上学期工作目标完成情况和新的管理体制需要,制定总体工作目标报学校批准,并代表学校与专业签订各专业具体的德育工作目标。

3、实习就业工作:坚持学校安置原则,规范流程,提高实习就业质量,实现对口率,稳定率在原有基础上提高5%,让学生满意,家长放心,专业满意,企业认可的目标。实习就业引导办公室制定出新的实习就业管理工作机制,构建合作企业资源库,加强实习就业引导与跟踪管理,收集资料,随时为专业提供教师下企锻炼,学生见习实习服务;保障学生见习实习安全,为100%的学生购买工伤意外保险。

4、安全保卫工作:保卫科要树立安全第一的思想,加大校园安检力度,加大校园周边环境治理,与总务部门配合,与各专业配合,加大消防演练,疏散等安全教育工作,确保安全事故为零;100%的学生购买校园责任险,90%以上的学生自愿购买学平险。

5、惠民政策落实工作:学生资助工作负责人制定资助工作运行机制,引导专业开展资助工作,规范资助工作流程,建立完善的档案,100%完成惠民政策的落实工作,无一起差错。

二、教学工作系统

(一)工作目标:全面落实示范校建设任务,完成示范校第一年工作任务,引导并督促监控各专业按照既定专业发展思路开展工作;完成学校教师队伍建设总体目标;教学各项管理目标在上一年度基础上均有有所突破,学校教学秩序井然;完善对教学实训、见习、实习以及实训场所排查安全隐患的机制,杜绝人为安全事故的发生。

(二)工作原则及要求:坚持以学生为中心,遵循学生身心发展规律,结合企业实际岗位需要,实施模式改革,创新教学内容;坚持以“激发潜能,促进发展”为原则,加强教师队伍建设。

(三)各项工作引导性意见:

 1、教学工作:完善教学工作相关运行机制,尤其是评价考核机制的建立,加强对专业开展教学工作的引导,保障专业教学秩序的正常运转;加强调研工作力度,协助各专业加强对实训、见习和实习工作的引导;在完成上级各类培训的基础上,为专业教师培训提供服务,搭建平台。

2、教科研工作:建立健全学校教科研工作机制,根据学校发展需要,选定科研课题,推进学校教育教学管理改革的深化;协助各专业根据专业发展需要,开发校本教材,选准科研课题,实施科研兴校,科研兴专业的目标;建立学校学术交流平台,提高教师科研水平,促进教师专业化成长,使全校论文发表,获奖等均在上一年度基础上有所突破。

3、对外服务与培训:加强对市场需求和专业承载能力的调研,在完成学校工作目标与任务的基础上,积极引导并协助专业开展对外培训与服务,规范运作模式,在保障学生实训的基础上,创造良好的社会效益和经济效益,促进专业和学校的发展。

三、后勤保障系统:

(一)工作目标:完成学校各项基建工作目标,确保校园安全;严格财务管理,确保规范,做到零失误;提高服务能力和服务质量,维护师生利益,保障教育教学秩序。

(二)工作原则及要求:从维护学校利益,维护师生利益角度出发,坚持“服务热情、考虑周到、巡查彻底、确保质量、规范操作,杜绝隐患”的原则,规范后勤体系建设,提高服务效率和质量。

(三)各项工作引导性意见:

  1、总务工作:加强校园安全隐患排查工作,规范校园财产水电管理,与各专业签订责任状,做到档案齐全规范;实施维修工承诺制,定期组织学生和教师代表座谈,加强与校务委员会、质管办、专业支部书记的沟通,确保财产流失控制在0%,水电费用与去年同比节约5%。

2、财务管理工作:严格实行财务审核报销、借用支票、行政购物、经费开支等制度,每周向校长呈报一份准确的资金收支报表;规范收费行为,规范采购行为,自觉接受财务监督小组监督,确保零失误。

3、食堂服务部工作:从源头抓起,狠抓食品安全工作,杜绝安全事故;狠抓食堂环境卫生工作,为师生营造温馨的进餐环境;以师生利益为重,兼顾效益,节能降耗,提高质量;定期开展师生座谈,及时听取意见,改进工作。

四、行政协调系统

(一)工作目标:构建“通畅、有序、高效”的行政运行机制,搭建信息化管理平台,100%完成上级职能部门下达的任务,并100%实行推进落实学校各项工作任务和要求;对各部门,各专业提出的合理化意见和建议,做到“件件有回复,条条抓落实”。

(二)工作原则及要求:坚持“统筹全局、上下沟通;分层负责,职责明晰;主动服务,协调到位”的原则;将“过程管理和目标管理”相结合,做好各职能部门以及各专业之间的桥梁。

(三)各项工作引导性意见:

  1、行政管理工作:协调学校各系统、各职能部门、各专业相互之间的关系;加强上级、学校工作的督办力度,落实、推进学校各项工作,贯彻落实各项管理要求;重新修改完善各项规章制度,引导各专业加强内务管理;健全各类档案管理,随时为其它部门或各专业提供服务与帮助;加强信息化平台建设,尝试“无纸化”办公。

 2、质量管理工作:规范质量管理体系,深入各部门、各专业调研,加强对各职能部门,各专业工作的内审和各项工作的督办,及时向校长传递信息;及时协调部门之间的工作,保障学校各项工作的顺利实施。

3、语言文字工作:及时总结规律,解读学校各类思想和政策,推进学校管理;及时调研,掌握第一手资料,做好静态和动态宣传,提升士气,提升形象;协助各职能部门,各专业加强宣传工作和学问建设工作,推进校园整体学问建设。

五、党群作用系统:

  (一)工作目标:完善落实学校思想政治工作体系,100%完成上级组织交办的各项任务;发挥党员、共青团员、民主党派人士的积极作用,构建稳定和谐的政治局面,为学校各项工作保驾护航。

  (二)工作原则及要求:坚持“以人为本、强化服务、依靠群众、民主监督、疏导关爱、共建帮扶”的原则,以大局为重,以倾听、协调、沟通为主要手段,妥善处理矛盾;加强监督,保持正确的舆论导向。

 (三)各项工作引导性意见:

   1、党建工作:围绕中心抓党建,抓好党建促发展;将党建工作与学校示范校建设,与专业化管理相结合,制定切实可行的党建工作计划,务实地开展工作;加强党风廉政建设,建立预防体系。

   2、思想政治工作:探索完善并落实思想政治工作体系,加强对各专业支部书记的引导和领导,与专业书记签订思想政治工作责任状,落实思想政治工作一岗双责制,督导考核制和问责制;做好宣传和引导工作,确保正确的舆论导向,减少工作中的人际摩擦。

   3、师德师风建设:结合示范校建设,加强师德师风师能建设,规范教师执教行为;评选校园师德十佳,评选学生和家长满意教师,抓好精神学问和制度学问建设,注意身边典型的先进人物,及时报道,提升学问内涵。

   六、民主管理系统:

  (一)工作目标:构建符合规律的民主管理运行机制,提高教职工参政议政的政治热情,发挥教职工聪明才智,形成教职工能够畅所欲言的政治氛围。

 (二)工作原则及要求:以自觉维护教职工合法权益,维护学校权益为出发点,坚持校务公开,民主监督;坚持办实事,办好事;创造条件发挥人的聪明才智,调动人的积极性;

(三)各项工作引导性意见:

   1、工会工作:落实国家各项法规政策,为教职工办实事,办好事,保障教职工合法权益;加强调研,开展丰富多彩的文体活动,打造和谐团队,增强凝聚力;关心关爱退休老同志,走访慰问困难教职工,关心女教工,依托护理专业和医务室,建立教职工健康档案,定期组织检查,消除健康隐患;继续落实“好点子”制度,收集教职工合理化建议并及时给予答复和奖励,提高大家积极性;自觉倾听教职工意见,做好教职工和学校之间的桥梁和纽带作用。

  2、校务公开工作:贯彻落实上级校务公开精神,严格实行校务公开制度,规范校务公开程序,做到及时、全面、准确;通过校园网,简讯,公示栏,宣传栏等丰富校务公开途径;将专业内民主管理纳入学校民主管理范畴,加大监管力度。

  3、教代会、校务委员会工作:加强对校务委员会的引导,形成规范的运行机制;定期开展专项工作,加强对校园综合巡查,对各职能部门,各专业的检查,发现问题,及时向质管办报告,并由质管办负责督促整改,做到件件事情有回复,真正发挥校务委员会的职能;进一步完善和强化学校教代会制度化,规范化建设,组织教师参与学校重大事务的决策,激发广大教职工参政议政的热情。

七、二区工作系统

(一)工作目标:保持稳定,与学校各项工作同步发展,把握高考形势的变化规律,提高教学质量,形成具有职教特色的高考管理体系,高考工作目标与去年同比略有上升。

 (二)工作原则与要求:以学生为中心,从学生实际出发,结合高考需要,科学合理,有针对性地开展教育教学工作。

 (三)各项工作引导性意见:

1、学生工作:参照学校整体学生工作系统目标数据,加强队伍建设,加强学生自主管理,形成具有高考特色的学生管理体系。

2、教学工作:保持教学秩序的稳定,加强对口升学考试的调研工作,加强与对口专业的专业教学衔接工作的探讨,形成适合新形势需要的高考模式。

3、后勤工作:做好安全保卫、财产管理、水电维修管理、为教育教学服务;提高食堂饭菜质量和服务质量。做到件件事情有方案,有落实、有反馈。确保安全。

4、行政协调:协调二区各年级,各部门之间的关系,加强与本部各职能部门的沟通,确保学校各项政策的落实,推进各项工作的顺利开展;疏导教职工心理,创建和谐二区。

总之,为适应新的管理体制改革需要,落实示范校建设任务,希翼各位教职工团结一心,和谐共处,转变观念,规范执教,创造优质工作,真正把以学生为中心思想落到实处,共同创建人民满意的国家示范性职校。

                                                                                                                                 武汉市东西湖职校

                                                                                                                                   2011年8月25日



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