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东西湖职校2010---2011学年工作总结

发布者:        发布时间:2011-07-05        浏览次数:5182

2010---2011学年学校工作总结

2010--2011学年,在各级领导的关注、引导和支撑下,在全体师生员工的共同努力下,学校取得了新的发展,先后被确立为“湖北省教育体制改革试点学校”、“国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设学校”、“东西湖区优化投资环境”重点建设单位;专业建设也上了新的台阶,学前教育专业被评为省级重点专业,现正在申报省级品牌专业,汽修、数控、护理被评为市级重点专业。在此,我代表学校党政向大家表示衷心的感谢。现将一学年工作汇报如下:

一、紧跟形势,找准方向,确定20102011学年主要要解决的问题。

2010—2011学年是承上启下的一年,既是“十一五”的收官之年,又是“十二五”的开局之年,因此,显得格外重要。对于学校内部管理来说,按照“保持稳定、理顺思路、落实推进”三步走的战略规划,今年是学校全面落实办学思想的一年,也是学校争创国家改革发展示范校项目建设学校的一年;对于学校未来发展来说,大家必须改革与市场不相适应,与职业教育不相适应,与学生身心发展不相适应的内容,培养真正适应市场需求的人才,为社会经济发展服务,为优化投资环境服务,为此,大家必须解决以下几个问题:

1、进一步转变观念,与市场接轨,与职业教育接轨,与学生接轨,形成新型的教育观、教师观、学生观、人才观。

2、探索管理体制改革,构建运行机制,推进人岗责的落实,细化日常管理,提高管理效率。

3、探索校企一体化模式,搭建培养模式、教学模式、办学模式、评价模式改革,教学内容创新以及教师职业技能培养的平台。

4、建立队伍建设长效机制,创新队伍建设途径和载体,形成一支人员稳定、结构合理、观念先进、敢于创新、善于利用现代化教学手段的教师队伍。

5、搭建信息化管理平台,保持学校政令的畅通,信息反馈的畅通,避免信息传递过程中的失真现象,丰富管理手段和资源,提高管理效益。

6、加强重点专业建设,以专业建设为载体,完成教育体制改革科研课题、示范校建设任务以及优化投资环境建设任务,提升学校综合实力。

 

二、大家解决问题所采取的措施及其成效

(一)学校层面

  1、根据新形势和发展需要,重新定位办学思路。

落实《纲要》和《创新行动计划》精神,抢抓机遇,“以服务为宗旨,以市场为导向,以就业为目标,根据学生身心发展规律,创造适合学生成长发展的教育,为优化投资环境服务,为经济社会建设培养实用型人才,实现“五个对接”,最终实现与地方经济社会的互动发展”。

2、坚持依法治校,规范办学行为,提升学校形象。

学校始终坚持依法治校,规范办学行为,坚持校务公开,自觉接受各类监督,规范收费,制止一切乱收费现象,规范实行国家各项政策法规,今年,在上级组织的资助审计检查,小金库治理和财务审计检查等项目中,均合格通过,得到上级组织的认可。

3、优化管理结构,实施系统管理,提高管理效率。

学校坚持一切从实际出发,对管理结构进行了优化,划分了七大系统。同时,对管理模式也进行了改革,以“系统论+信息论+控制论”三种管理理论作支撑,以“行政管理+扁平化管理+民主管理”三种管理方式相结合,实施系统管理,七大系统既分工明确,目标具体,又兼顾大局,相互协调,运转良好,教职工集体智慧得到发挥,学校行政推进力度加强了,管理效率提高了,各项工作稳步发展。

4、构建十大运行机制,落实人岗责,细化日常管理,强化落实。

从去年暑期开始,学校就着手构建各部门运行机制,以确保各项工作要求的落实和推进。通过构建机制,进一步落实“人岗责”, 使人人明确每天、每周、每月、每学期、每学年,该做什么,该怎么做。目前,“六要“管理要求已经基本得到落实,职责不明,相互推诿的问题得到了有效解决,各项工作运行良好,各种隐患得到有效控制。

5、分清主次,抓好教育体制改革科研、示范校建设、生产性实训基地筹建等重点工作。

在充分论证,集思广益的基础上,学校确定了一年的重点工作

1)抓好省级教育体制改革重点科研课题的申报和研究工作,通过科研促进学校体制机制建设,促进观念改革,促进各项工作。

2)抓好示范校的申报和落实工作。从去年暑期开始着手准备,9月申报直至2月接受申请复查,以示范校创建为契机,学校加强了重点专业建设和各类模式改革的力度,经过一年的努力,取得了良好的效果。纯净水生产线,数控加工中心为大家积累了培养模式改革的宝贵经验,增添了大家的信心;承接企业加工订单,落实“工学结合,学中做,做中学”的教学模式改革,激发了学生学习的主动性,和谐了师生关系;学校优质教育资源向周边辐射,希翼与我校合作办学的单位新增了三家,办学影响力进一步扩大。

3)抓好生产性实训基地建设的前期筹备工作。目前,有两套方案供领导决策。一是整合五中和二区资源,建立基地;二是与大枫企业八方路厂区进行置换。

(二)系统层面

1、学生工作系统:

基本工作:继续贯彻“以学生为中心”思想,落实三位一体育人模式,开展适合学生身心发展的活动;敬重学生意愿,规范实习就业流程,抓好跟踪管理,提高就业质量;稳固拓新,不断开辟招生渠道,扩大办学影响力;注重安全防范教育,规范资助管理工作,尝试德育主任负责制,实施有效德育,取得了较好的效果。

基本成效

招生与实习就业2010年招收新生2513人(本区1981人),超过预期目标;2011年计划招生1800人,本区有效志愿2400人,同时,新增大悟、利川、河北华航三家联合办学单位;2008级应推荐1653人,实际推荐上岗1619人,占应推荐人数的98%,对口率60%、稳定率80%。学生实习无重大伤亡事件发生;2009级本学期待推荐实习学生人数为1176人。截止到目前,已推荐上岗1108人,占应推荐学生人数的 94%,对口率70%,稳定率84%,人均工资1200元左右(食宿全免),比去年同期有所提高。今年,加大了东西湖本地企业的推荐力度,在已推荐上岗的学生中,有507人在东西湖相关企业实习,占已实习人数的45.9%

学生管理与安全工作:学生稳定工作得到加强,打架、偷盗等偶发事件本年度有15起(下学期只有2起),与上一年度同比减少11起;10级流失率为8%,同比下降2%09级同期10%),09级今年流失率为5%(比第一学年下降5%);夜不归寝现象得到有效控制,全年共22起(本学期8人次),同比下降20%

国家资助:本学年度应发8005人次,(其中2010年秋季4066人,2011年春季3939人)已发4040人次,未发3965人次(其中2010年秋季26人(未办卡),2011年春季3939人(区资助中心昨天刚拨款)。做到了100%规范实行。

学生活动:目前已经形成了四大系列活动:节假日系列活动,文体竞赛活动、周末大舞台、各类普法教育活动,全年共组织大型活动12次,学生的自信心得到加强,校园和谐局面形成。

2、教学工作系统

基本工作:继续落实教学模式改革,探索完善“做中学,学中做”教学模式改革,提高师生技能水平;通过规范教学日常管理,搭建培训交流学习平台,加强教育科研为载体,加强教师队伍建设,为有效落实各类改革提供保障;通过加强专业建设和对外培训和服务为抓手,加强辐射能力,体现职教服务职能。教育教学秩序稳定,师生关系和谐,各项工作协调发展,稳步推进。

基本成效

教学管理与科研:教学管理进一步规范,实现了无一个乱班的目标,教学实训基地建设与管理实现预期目标,全校共有2459个工位,1582万元设备,每个专业均有自己的实训场所;教科研上了新台阶,承担的市级课题获得专家A级优秀的鉴定,共研发了11本校本教材。技能节活动的参与率、跨度、项目数、对抗性、欣赏性和获奖面均有所突破,获得市教科院优秀组织奖,也获得各级领导的肯定。

对外培训与服务:对外培训工作稳步拓展,2010428日开办至今,共培训了叉车司机341人(2010全年113人,2011半年228人),学员待遇实习期间1600-1800/月,转正后2000/月,包食宿。其它培训约500余人,学年收入约45万元;对外服务进一步规范,服务项目逐步增长,全年创收75万元(含纯净水校内销量市场折合价和服务部收入;纯专业对外技术服务约20余万元)

专业建设和队伍建设:专业建设取得新成效,新增一个省级,三个市级重点专业;专业设施设备基本能满足教学实训需要;队伍建设有了新突破,全年师生共有698人次获区级以上奖励(其中国家级10人次,省市级278人次)

高考工作:今年共有340人参加高考,326人上线,上线率95.88%(艺高和对高均达100%),艺高84人中有52人过了本科线;对高有9人过了二本线,均圆满完成了预期目标。

3、后勤保障系统

基本工作:坚持以学生为中心,以服务教育教学、服务师生为宗旨,不断完善学习生活娱乐设施设备,加强安全管理,坚持财务公开,规范财务管理,为师生共同营造优良的教育教学环境。

基本成效

基建与维修:完成了校园功能分区规划,按照拆、改、新建的思路,已经拆除了四合院,完成了学生公寓食堂综合楼的立项、寝室楼置换的报批,暑期准备施工;全年共投入50余万元用于各类维修,做到了及时、热情,得到师生的认可;

水电木安检:安检工作实现了常态化,水电木安检均达到了100%

食堂服务部:食堂克服了物价上涨,人手不足等困难,维持了原价,增添了花色,保证了质量,保证了安全,服务了师生。

财务管理:规范收费行为,做到了零投诉;杜绝了小金库,经受了各级审计,得到了上级主管部门认可。

4、行政协调系统

基本工作:为学校各项工作的推进提供组织保障,通过规范党政联席会和工作协调会,推进、落实、督办各项工作,注重收集整理各类资料,迎接上级各类检查,完成上级交办的各项任务,维护学校形象。

基本成效100%完成了上级交办的各项任务和各类检查,两会落实得力,提高了行政协调能力和推进能力,及时督办党政决议,仅下学期就督办了54件,有力推动了学校各项工作的进展。 

5、党群润滑系统

基本工作:以“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”为主题,加强了党风廉政建设和思想政治工作,积极开展了“创文明城市和创先争优”系列活动,同时,积极抓好对内对外宣传工作,扩大学校影响力,自觉维护学校声誉。

基本成效:创新了“六级”思想政治工作体系,和谐了人际关系,被评为武汉市思想政治工作先进单位;新发展了11名党员(学生9名),充实了队伍,党员共申报了37个示范岗,发挥了模范带头作用,和民主党派人事形成了“肝胆相照,荣辱与共”的关系,学校政治局面保持了稳定,多家资讯媒体报道我校事迹,立体宣传网络基本成型。

6、民主管理系统

基本工作:更新了工会、教代会和校务委员会三大民主管理的组织机构,规范了校务公开、民主管理的程序,设立金点子奖,定期收集教职工提案议案,发挥教职工集体智慧;组织教职工活动,开展送温暖活动,凝心聚力;每月组织一次专项检查,发现问题,及时督办整改,推动学校各项工作。

基本成效:三大民主管理机构组织体系,制度建设得到规范,在民主管理星级评估中,得到专家的好评,具备五星级的实力;调动了教职工参政议政的热情,畅通了民主管理渠道,发挥了集体智慧,一年来,共收到教职工合理化意见和建议100多条,督办率达92%,回复率100%(对于不能解决或只能暂缓解决的,及时予以说明和说明)。做到了“件件有回复,条条抓落实”;维护了大家利益,人心得到凝聚,形成了良好的民主管理氛围。

7、二区工作系统

基本工作:注重学生实际,按高考规律抓管理,狠抓教风、班风和学风建设,严格教育教学管理;积极开展师生文体竞赛活动,不断提高行政后勤人员服务意识和服务质量,为学生学习生活营造良好的外部环境。

基本成效:基本形成了教风严谨端正、班风纯正,学风浓厚的氛围,师生精神面貌良好,学习生活活动环境优越,学习成绩稳步上升,高考圆满完成预定目标,各项工作稳步发展。

 

三、产生的新问题及下一步的工作思路

(一)大家将面临的新问题

1在贯彻落实以学生为中心思想的过程中,由于认识不到位,观念转变不够,在部分教职工中出现了过左过右的问题;

2、在管理过程中,大家该通过什么途径来避免信息在传递过程中失真,导致在实行学校决策过程中走样,最终导致管理效率的降低。

3、在时间紧,任务重的情况下,大家该如何才能保障省级教育体制改革课题研究、国家示范校建设八大任务、优化投资环境软环境建设任务的落实,进一步提升学校实力,真正发挥骨干引领和示范辐射作用。

4、校企合作是职业学校生存发展的关键,也是落实《国家中长期教育改革发展规划纲要》和《2010—2012年中等职业教育创新行动计划》的核心,大家将采取什么措施来深化校企合作,实现校企资源共享,合作双赢,互动发展。

5、在生源数量自然下降,招生大战白热化且无序的情况下,大家该如何应对才能确保招生规模,保持学校持续发展。

6、随着时代的发展与进步,对职业教育提出的要求越来越高,大家应该如何应对,以确保大家的的学生观、教师观、教育教学观以及人才观等与经济、社会发展相适应。

(二)下一步思路

1、继续落实贯彻以学生为中心思想,加强对学校办学思想的解读和学习,加强对教师队伍的培训,全面转变观念。

学校将组织专班深入调研各个系统在落实以学生为中心思想过程中,产生的新问题,结合学校办学思想的解读和教师培训,纠正过左或过右的问题,在敬重学生身心发展规律实施教育教学管理,关心关爱学生的同时,严格要求学生,坚决制止学生中的不良倾向,引导学生健康成长,同时,构建队伍建设长效机制,创新教师培训载体,丰富途径,打造一支结构合理,素质过硬,适应职业教育和市场需求的稳定的教师队伍,为全面落实各类改革奠定基础。

2、在继续完善机制建设和“三三管理”模式的基础上,逐步实施系部制管理,同时搭建信息化平台。

下一步将继续推进“人岗责”的落实,完成每天、每周、每月、每学期、每学年工作的细化管理,做到“目标明确,程序规范,反馈及时,赏罚分明。”;期末阶段,学校即将召开教代会研讨实施系部制管理相关工作,探讨以专业/系为核心基层管理单位,全面负责系部的教育教学管理及其它各项工作,落实教育部中等职业学校实施“校系二级管理”的精神;同时,搭建信息化管理平台,确保各类信息的畅通与准确,提高管理推进效率。

3、深化校企合作,建设生产性实训基地,为模式改革,内容创新、队伍建设、完善内部管理搭建平台

学校将加大市场调研力度,结合学校发展实际,坚持平等互利的原则,加强与企业的沟通和协调,探讨校企深层次合作机制,建立“校中厂”或者“厂中校”,实现资源共享,优势互补,共同发展的目标。同时,在继续完善校内实训场所设施设备的基础上,落实生产性实训基地建设任务,并以此为载体和平台,落实教育体制改革、示范校建设和优化投资环境建设任务,培养真正适应市场需求的人才,为经济社会发展提供优质服务。

4、加强基础能力建设,完善校园功能分区,提升学校档次

在政府的重视和支撑下,学校发展的规模、办学质量与省市最先进的学校相比丝毫不逊色,但是,由于历史的原因,学校建设是分批分期进行的,所以在校园建设布局,功能分区上显得不够完善,所以大家需要通过拆、改、建,完成校园功能分区,增强学校自身的吸引力,也是优化投资环境的重要举措。

8、加强教育教学科研,促进队伍成长,促进学校持续发展

职业教育发展的历史较短,现存的可资借鉴的经验不多,需要大家坚持一切从实际出发,坚持理论联系实际,加强教育科研,不断提炼总结经验并引导大家的日常工作,促进学校发展。下一步,学校将集中力量,加大校本教材的开发力度,引入优秀企业学问,结合市级课题,加大“企业化”管理环境下学校各项管理制度的企业化进程,真正凸显职业学校的特色。


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