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关于武汉市第十八届职工技能大赛武汉市第十三届教师五项技能竞赛的补充通知

发布者:        发布时间:2013-03-02        浏览次数:4410
 

关于武汉市第十八届职工技能大赛武汉市第十三届

教师五项技能竞赛的补充通知

各区教育工会、市属大中专院校、普通中专和直属学校工会:

现将武汉市第十三届教师五项技能竞赛有关事项补充通知如下。

一、竞赛时间

1、区校竞赛时间:区校竞赛于5月下旬结束。

2、市级初赛时间:拟定于20136月下旬和7月上旬。

3、市级决赛时间:拟定于20137月中下旬。

比赛具体时间、地点等有关事项另行通知。

二、竞赛有关事项

(一)竞赛组别

竞赛分:高校组、中职组、中学组、小学组、幼教组五组进行。

(二)竞赛评分

获奖名次包括状元均按五个组别分别评定。

(三)竞赛教材

任教学科的下册教科书。

(四)竞赛项目的比赛办法及评分标准

1、教育案例分析限时2小时,评分占总得分15%

1)比赛办法

组委会将提供一份教育、教学方面的案例资料,选手将通过案例资料,并根据题目要求联系思想、结合工作实际进行案例分析。

2)比赛评分标准

①立论正确、观点鲜明;(4.5分)

②说理充分、逻辑严谨;(4.5分)

③文字通畅、内容充分;(4.5分)

④无错别字,字数1400字以内,不得低于1000字。(1.5分)

2、电子教案(限时3小时,评分占总得分20%

1)比赛办法

①组织单位指定参赛篇目;

②选手按照指定的篇目,在竞赛组织者提供的比赛环境下,现场制作本节课的电子教案;

③本次竞赛不提供上互联网条件;

④其它要求:比赛时不允许带任何参考资料、不允许带光盘、U盘、移动硬盘等存储介质,违者作舞弊处理。

2)制作工具

本次技能竞赛将统一使用Office2003

3)比赛评分标准

A、教学设计(10分)

①教学目标:目标的制定明确、具体,符合新课程标准,体现新课改的教育理念,切合教材和学情实际;(2分)

②教材分析:分析透彻、选题适当,课题与分析相吻合;(2分)

③教学方法:面向全体、因材施教、主体突出。能充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新和实践能力。注重学习兴趣和道德情操培养,注重学习方法的引导、学习习惯的培养和学习能力的提高。有利于教学目标的达成;(3分)

④教学设计:设计规范、步骤清晰、结构完整。媒体选择恰当、运用合理。教学环节有创新、有特色。突出重点、分散难点,时间运用科学合理。重视教学信息反馈、及时评价引导。板书设计美观、科学、简明。(3分)

B、制作及运用(10分)

①科学性:整体设计科学、逻辑严谨、层次清晰。场景设置、素材选取、名词术语、操作示范等符合学科内容和教育技术的要求;(2分)

②技术性:教学资源的选取、加工恰当。交互灵活、智能性好、运行稳定,画面及声音清晰可控。动画连续,文字设计规范、合理、醒目。导航清晰、易于检索、链接有效;(4分)

③艺术性:创意新颖、构思巧妙、结构合理,界面主题突出、简洁美观,音乐及讲解与画面协调;(2分)

④实用性:注重人性化、智能化设计,使界面友好、操作简单灵活、容错力强,具有好用实用、使用周期长、易于推广等特点;(2分)

3、课堂教学演示和反思(限时共60分钟,评分占总得分45%

1)比赛办法

教学演示内容与电子教案制作内容一致,课堂教学演示时可以选择使用自己比赛时制作的电子教案,不得使用其他课件。课堂上可以提供多媒体教学设备。采取现场面向评委上一节课(20分钟)形式比赛。演示课后在计算机上现场完成课后反思,要求500字左右,时间40分钟。

2)比赛评分标准

A、教学内容(13.5分)

①教学内容理论联系实际,符合学生的特点;(4.5分)

②注重学术性,渗透专业思想,为教学目标服务;(4.5分)

③重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进。(4.5分)

B、教学组织(13.5分)

①教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教案体现完整,课堂应变能力强;(7分)

②启发性强,能有效地调动学生思维、学习积极性。(6.5分)。

C、教学语言与教态。(4.5分)

①普通话讲课,语言清晰、准确、生动;(2.5分)

②善于运用手势、表情,教态自然大方;(1分)

③着装整洁得体,精神饱满,亲和力强。(1分)

D、教学内容展示(4.5分)

①熟练、恰当地运用多媒体等教学手段,有效提高教学质量;(2.5分)

②板书设计合理、工整、美观、规范。(2分)

E、课后反思(9分)

①自我评价:能够反思教学任务的完成情况。(2分)

②反思问题:能认真反思教学中的失误与不足。(2分)

③课堂重建:能够反思自己本次教学实践的收获及悟出的道理;对不足之处的改进策略及设想。(3分)

④反思阐述:文理通顺,层次清晰,语言精炼,结论明确。(2分)

4、师德演讲限时3分钟,评分占总评分15%

1)比赛办法

现场抽签确定演讲主题;普通话标准、声音洪亮、吐字清晰;演讲内容主题明确、深刻,观点正确、鲜明,见解独到,符合时代精神与教育教学特点;演讲内容结构完整合理,层次分明,论点、论据具有逻辑性;仪表端庄、大方,精神风貌佳。

2)比赛评分标准

演讲内容切题,重点突出,阐述充分;(6分)

演讲表达流畅,层次分明,逻辑性强;(3分)

演讲语言规范,普通话标准;(3分)

演讲举止优雅,充满激情,有感染力;(2分)

⑤衣着整洁,时间掌握在规定范围内。(1分)

5、特长展示(限时4分钟,评分占总得分5%

1)比赛形式

舞蹈、唱歌、器乐演奏、书法、手工、篆刻等。

2)比赛办法

①结合教育教学工作并能够充分展现新时期教师风采;

②参赛选手自备伴奏带、乐器和展示所需要的相应工具;

③参赛选手独自完成。

3)比赛评分标准

①展示内容新颖、独特,有一定的专业水平;(1.5分)

②展示内容能够结合教育教学并能充分展现新时期教师风采;(1.5分)

展示内容流畅、情感投入与内容协调;(1分)

④表演态度认真,造型坚持美观和难度的统一。(1分)

三、竞赛评奖及评选办法

1、本届竞赛设一等奖10名、二等奖20名、三等奖20名,优秀奖若干名,组织奖若干名。

2、竞赛将聘请知名专家学者担任评委,对选手的教育案例分析、电子教案、课堂教学演示和反思、师德演讲、特长展示等进行评审,综合评定参赛教师最终成绩和获奖等级。

3、组织奖条件:近两年均组织本系统校、区、本单位青年教师开展教学竞赛,且党政领导重视,竞赛效果显著,青年教师参赛率达90%。申报优秀组织单位的单位填写《组织奖申报表》,不另附材料。

四、工作要求

1、各区教育工会、市属大中专院校、普通中专和直属学校工会必须在全面组织青年教师备赛的基础上,组织校、区两级的比赛。各单位于531日前将本单位组织技能竞赛的总结材料报市教育工会,此材料将作为评比“武汉市第十二届教师五项技能竞赛优秀组织单位”的评分依据。(没有组织区和校级比赛的城区不得报名参加市级比赛)

2、各单位认真组织参赛选手的选拔和推荐工作。参赛选手应严格按照武教办[2011]7号文件精神提交各项材料。高校和中等职业学校参赛选手提交报名材料同时将参赛教材(课本)一同提交。超过时间,大赛组委会将不再受理相关材料或材料内容修改。

4、所有报名、参赛相关材料概不退稿,请自行保留底稿;参赛作品的著作权、版权归主办单位所有。

5、本次大赛的比赛规程将根据具体情况及时调整修改,请参赛选手及时关注武汉市教育工会网和武汉市教育工会群,参赛项目有关事项最终说明权归市教育工会,其他相关未尽事宜,请与市教育工会联系。

联系人:胡青虹、罗慈    联系电话:65608507

                               二○一三年五月二日


武汉市第十三届教师五项技能竞赛组织奖申报表

申报单位(盖章)

比赛

时间

青年教

师人数

参赛教

师人数

参赛率

市教育

 

 

   

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