十大老品牌网赌信誉平台-网赌网址十大-首页

校务公开

规划总结

您现在所在的位置 -> 十大老品牌网赌信誉平台 > 校务公开 > 规划总结

东西湖职校教育质量年度报告(2018年)

发布者:质管办        发布时间:2019-01-10        浏览次数:7365
 

十大老品牌网赌信誉平台

中等职业教育质量年度报告(2018)

目 录..................................................01-03

1. 学校情况.............................................04-06

1.1   网赌网址十大 .........................................04-05

1.2   学生情况 .........................................05

1.3   教师队伍 .........................................06

1.4   设施设备..........................................06

2. 学生发展.............................................06-10

2.1   德技双休,提高学生综合素质........................06-07

2.1.1 筑牢底线,增强学生身心素质........................07

2.1.2 文武兼攻,强化学生专业素质........................07-08

2.2   质量引领,提高学生满意度..........................08

2.3 实施人文关怀,严格落实资助政策......................09

2.4 坚持满足需求,就业升学齐头并进......................09-10

2.5 加强跟踪服务,促进学生职业发展......................10

3. 质量保障措施..........................................10-22

3.1   坚持以我为主,动态调整专业结构.....................10-12

3.2   聚焦核心要素,推进教学综合改革.....................12-17

3.2.1 依托校企联盟,创新人才培养模式......................12

3.2.2 深化课程改革,落实分类培养目标......................13

3.2.3 着眼资源整合,优化实训基地建设.....................14

3.2.4 直面核心问题,加强教学质量监控.....................14-15

3.2.5 坚持德育为首,自信教育落地开花.....................15-16

3.2.6 加强互动交流,合作办学扬帆起航.....................16-17

3.3  创新培养途径,引领教师成长.........................17-19

3.3.1 构建培训体系,提升教师能力.........................17-18

3.3.2 开展各类竞赛,促进教师发展.........................18

3.3.3 实施三大工程,优化教师结构.........................18-19

3.4   加强基础建设,夯实资源保障.........................19

3.5   深化体制改革,规范管理行为.........................19-22

3.5.1 强化管理改革,提高管理效益.........................19-20

3.5.2 推进民主管理,和谐校园关系.........................20

3.5.3 规范财务管理,强化后勤保障.........................20-21

3.5.4 贯标质量管理,推进教学诊改.........................21

3.5.5 履行成教职能,提升服务能力.........................21

3.6   强调科研引领,促进内涵建设.........................21-22

3.7   务实开展党建,发挥护航作用.........................22-24

3.7.1 聚焦作风建设,强化党建引领..........................22-23

3.7.2 落实精准扶贫,外树学校形象..........................23-24

3.7.3 发挥喉舌做用,营造良好氛围..........................24

4. 校企合作.............................................24-26

4.1  深化校企合作,探索产教融合.........................24-25

4.2  规范实习管理,提升服务质量.........................25

4.3  推进集团办学,共享发展成果.........................25-26

5. 社会贡献.............................................26

6. 举办者履责...........................................26-27

7. 特色创新.............................................27-29

7.1   “三结合”凸显技能竞赛特色........................27-28

7.2   双标引领,研训赛结合,助推“双师型”教师成长......28-29

8. 主要问题和改进措施...................................29-31

8.1  改变观念模式,破解需求多元瓶颈.....................29

8.2  推进综合改革,促进教师结构优化.....................29-30

8.3  推进教学诊改,提升人才培养质量.....................30-31

十大老品牌网赌信誉平台教育质量年度报告

(2018)

1. 学校情况

1.1 网赌网址十大

十大老品牌网赌信誉平台创办于1984年,是由东西湖区教育局主管的全日制公办普通中等职业技术学校。1994年增挂武汉市东西湖普通中等专业学校,2007年合并武汉市护理学校,20183月武汉广播电视大学东西湖分校、东西湖区社区教育学院并入学校,20186月增挂武汉市网络安全职业技术学校,至此形成目前一套班子六块牌子的格局。

学校坚持以服务地方经济社会发展为己任,坚持“规模立校,质量强校,科研兴校”的发展理念,坚持以“要成才,先成人”的教育理念,不断加强各类模式改革,创新教学内容,构建教师队伍长效建设机制,强化基础能力建设和信息化建设,以实现“创造适合学生的教育,让每个学生都有人生出彩的机会”的办学愿景。

学校共分为2个校区(吴家山七雄路主校区、五福路教学区),占地面积122891平方米(拆除旧房113平方米),生均24.03平方米;建筑面积83071平方米,生均16.24平方米;固定资产总额约1.827亿元(比2017年增长0.242亿元)。另有一个与企业合办的职业技能培训基地荷包湖职业技能培训基地。

学校共开设了食品生物工艺专业(国家级重点专业),学前教育专业、(省级品牌专业),计算机网络技术应用专业(省级特色专业),电子电器应用与维修专业、数控技术应用专业、汽车运用与维修专业、护理专业(国家示范建设重点专业、省级重点专业)以及工艺美术和音乐专业等专业。建校以来,共为社会输送近4万名初中级技能技术型人才,其中为高校输送7000余人。

学校是首批国家中等职业教育改革发展示范校、首批国家级重点职校、首批省级示范职校、首批武汉市群众满意学校、首批湖北省依法治校示范校、首批武汉市高中阶段优质资源学校。2018年,学校先后被授予“湖北省2017年度省直单位定点扶贫工作考评(优秀等次)”、湖北省中等职业学校优秀网站、武汉市第十三届中等职业学校“文明风采”竞赛活动工作突出单位、武汉市技能大赛“特别贡献奖”、武汉市文明单位、武汉市本禹志愿者服务队等荣誉称号。

1.2 学生情况

学校内涵质量的发展增强了吸引力,为学校招收优秀生源创造了条件,在适当压缩规模,确保质量的政策引导下,分数线从220分提高到240分,一周内爆满。

2017年,招收新生1547人,居武汉市中职学校之首,(其中区外生源21人,“3+2”学制人数216人,就业类人数671人,高考类人数876人;总分超过300分学生数65%

学校现有在校生5114人,流失学生214人,学生巩固率95.98%2018届毕业生人数1820人。2018年分数线提升至260分,规模压缩到1352人。

1.3 教师情况

学校采取外引内训的方式,不断优化教师队伍结构,并与合作企业开展双向兼职,现有在岗教职工383人,其中正式教职工169人,聘任教职工214人;现有专职专任教师270人,其中研究生学历79人,占23.72%,高级职称70人,占25.92%,首批认证的双师型教师75人(申报79人,通过率达94.94%),在校生与专任教师之比19.84:1(上一年度17.1:1)。

学校现有市级学科带头人5人(比上一年度增加2人),武汉市优秀青年教师3人(比上一年度年增加2人)。2017年新增区级学带5人,区级优青9人。学带优青总数达38人,占专任教师14.07%,比上一年度增长2.83%

1.4 设施设备

学校现有教学、实习仪器设备总数为3958台套,资产总值3875.17万元(同比增长813.80万元),生均7577.57元;实训工位总数2881个,生均0.56个。

2.学生发展

2.1 德技双休,提高学生综合素质

学校坚持以立德树人为根本任务,以培养高素质技能技术型人才为己任,坚持“关注品德,突出技能,兼顾学问”的教育教学策略,注重将核心价值观教育、职业技能教育和职业素养教育相结合,以加大教学综合改革力度,开展各类竞赛评比活动以及志愿者服务等活动为载体,不断强化学生综合素质培养,得到了社会各界的认可

2.1.1 筑牢底线,增强学生身心素质

学校坚持“要成才,先成人”的教育理念,将德育放在首位,重视品德教育,严格操行评定程序(自评、互评、教师评、班主任评、综合评),并且将品德考核与优秀学生干部、励志奖学金申报等挂钩。本年度,学生操心评定合格率为97.49%,其中优秀率为34.17%1550人次被评为东职之星,违纪率控制在1.71%,被授予东西湖区最佳文明单位(校园)。

学校严格实行《国家学生体质健康标准(2014年修订)》,坚持早锻炼和两操制度,晨跑活动成为校园独特风景线。学校坚持阳光一小时活动制度。2018年学生体质达标率95.99%,体质优秀率达1.89%,但是学生田赛项目能力普遍偏弱,腰腹力量和投掷能力也偏弱。

2.1.2  文武兼攻,强化学生专业素质

学校坚持一年一度的技能节活动,2018年第21届技能节上,10余个专业、学生5000多人次参与,72个项目进行了集中展示。50多家合作企业代表、500余名学生家长走进技能节现场,零距离感受师生风采。10多家企业为重点项目提供了技术和人员支撑,参与了项目的设计、学生训练、竞赛评判等过程。鸡蛋上钻孔、手机控制家电、机器人跳舞、3D打印等尖板眼精彩纷呈,被10余家媒体广泛宣传。

学校坚持学问课和专业课并重,继续强化学业管理规定,强调教学质量监控,注重大赛引领,着力普适性提高与特长培养同步,全年共有21个项目获得省级以上奖项,其中全国职业技能大赛获111铜(湖北省共获2金),并获得创新创业大赛全国一等奖和全省网安竞赛一等奖(这两个项目均是与高职和企业行业精英同台竞技)。

2017-2018学年度下学期,2042名学生参加市教科院组织的抽测,人均参考5科,共607人次补考,学问基础课综合合格率为94.1%;技能理论合格率为92.84%,技能操作合格率为96.34%

坚持双证书制度,只要是有条件的专业就积极鼓励学生参加职业资格证书考试和计算机等级考试。应届毕业生中获得初中级职业资格证书者703人次,计算机等级考试合格人数1442人。

除了57名流失学生外,2018届剩余1820人全部毕业,毕业率96.96%,其中直接就业人数为506人,占27.80%,升学人数1314人。

2.2 质量引领,提高学生满意度

学校坚持以学生发展为中心,重视学生主体地位,以质量目标管理体系认证为推手,将提高在校生满意度作为质量目标分解到各部门工作之中,细化措施加以保证。

2018年根据质量目标分解及达成情况调查结果显示,在校生对教育教学综合满意度为97%,对校园学问活动和社团活动满意度为95.6%,对校园安全满意度为97%,学生对顶岗实习满意率为96.2%(以上数据基本上与上一年度持平或略有上升),但是因为食堂外包,校企双方沟通机制和管理机制尚不健全,导致学生对食堂生活满意度急速下降,从上一年度的84%,下降为67.61%,因而导致学生对学校办学综合满意度为89.62%(同比下降3.6%)。毕业生对学校满意率为98.6%(同比增加0.4%

2.3 实施人文关怀,严格落实资助政策

学校不断完善资助体系,加强资助政策的宣传,严格资助申报、审核与发放流程,采取每月一次进班点名的方式确保零失误。

2017-2018学年上学期和下学期,分别有807人和794人享受国家助学金,金额分别为80.7万元和79.4万元;上下学期享受国家免学费人数分别为为5188人和5140人,金额分别为671.41万元和664.38万元。

2.4  坚持满足需求,就业升学齐头并进

为了满足大部分家庭继续深造的愿望,学校加大了技能高考的教学组织力度,同时也鼓励学生参加省级以上技能大赛并争取获奖,从而获得技能高考技能满分的佳绩,为学生创造就读本科的机会;在此基础上,学校仍坚持为选择直接就业的学生不断优化就业企业,提高就业质量。

序号

专业名称

毕业人数

就业人数及占比

对口就业人数及占比

本地就业率

升学人数

2017

2018

2017

2018

2017

2018

2017

2018

2017

2018

1

计算机

网络技术

34

90

34

40

22

40

10

18

0

50

100%

44.44%

64.71%

100%

29.41%

45%

2

电子电器应用与维修

162

149

38

49

38

49

30

37

124

100

23.46%

32.89%

100%

100%

78.95%

75.51%

3

汽车运用

与维修

168

264

129

144

129

140

72

85

39

120

76.79%

54.55%

100%

97.22%

55.81%

59.03%

4

学前教育

334

345

131

85

131

85

51

25

203

260

52.10%

24.64%

100%

100%

38.93%

29.41%

5

数控技术

应用

188

165

74

66

56

48

32

26

114

99

39.36%

40%

76.7

72.73%

43.24%

39.39%

6

物流服务

与管理

34

42

30

22

23

16

20

16

0

20

88.23%

52.38%

76.67%

72.73%

66.67%

72.73%

7

食品生物

工艺

84

83

75

15

75

15

35

6

9

68

89.29%

18.07%

100%

100%

46.67%

40%

8

计算机

平面设计

56

81

53

61

37

61

25

21

3

20

94.64%

75.31%

69.81%%

100%

47.17%

34.43%

9

旅游服务

与管理

46

50

38

14

28

14

10

2

8

36

82.61%

28%

73.68%

100%

26.32%

14.29%

10

工艺美术

63

71

0

0

0

0

0

0

63

71

11

音乐

22

25

0

0

0

0

0

0

22

25

12

会计电算化

87

122

0

0

0

0

0

0

87

122

13

计算机应用

140

88

0

0

0

0

0

0

140

88

14

护理

127

171

44

10

44

10

24

10

83

161

34.65%

5.85%

100%

100%

100%

15

航空服务

28

24

0

0

0

0

0

0

28

24

16

城市轨道交通运营管理

0

50

0

0

0

0

0

0

0

50

  

1573

1820

671

506

583

478

309

246

923

1314

学生分专业就业升学一览表

2.5 加强跟踪服务,促进学生职业发展

学校加强毕业生跟踪管理与服务力度,一方面是与合作高职院校保持互动,关注升入高职继续学习的学生动态,收集相关信息;另一方面充分依托校企联盟提高就业质量,并持续引导学生。

根据跟踪回馈信息,学校升入高职学习的学生普遍得到高职认可。2017年全国中职职业技能大赛网络安全赛项金奖得主计算机网络技术专业的毕业生杨奎代表武汉市生物工程学院参加全省网络安全大赛获一等奖;2018年又收获全国网络安全赛项高职组一等奖,目前已提前与上海一家高新技术企业签约。

2018届毕业生在三个月实习期满后平均月薪在缴纳各种保险后基本上能达到2000-2200元之间;有艺术特长的学前教育学生十分抢手,月薪能达到2800 -3000元左右,直接就业学生中另有约5%左右学生选择自主创业。

3. 质量保障措施

学校坚持质量内涵发展战略,以推进全面质量管理和教学诊改为主要抓手,强调学校、专业、教师、课程和学生各个层面履行质量自我保证主体责任,不断提升人才培养质量。

3.1 坚持以我为主,动态调整专业结构

学校坚持从实际出发,结合区域经济社会发展需求和学校现有能力,坚持以我为主的策略,围绕东西湖区机电、物流、食品等支柱性产业和国家级临空港经济技术开发区现代先进制造业,创意学问产业以及网络安全基地建设等发展态势,动态调整专业发展方向和专业设置。

一是探索专业群建设。制定全新专业群建设发展规划,依据就业岗位群初步拟定四大专业群建设规划即网络安全及计算机技术应用专业群、电子机械交通专业群、生命与健康专业群以及人文艺术专业群,并以网络安全及计算机应用技术专业群为试点,探索专业群建设之路,节约建设资源,盘活人力资源,共建共享共赢。

二是优化人才培养方向。电子电器专业将专业培养方向从单一的维修电工向工业机器人、智能家居方向转轨;计算机网络技术与物流专业合作,共同培养电子商务人才;护理专业在巩固临床护理的基础上,增开了养老护理方向;汽修专业从维修向保养转轨并增设新能源方向,数控新增激光雕刻方向和3D打印。

三是暂停或淘汰部分专业。为了集中精力和优质资源,办好优质专业,学校主动停办旅游与酒店管理专业;同时,为了规避办学风险,学校还主动停止了与多家教育集团(机构)的合作,停办轨道交通与运营管理、空乘服务、银行事务等专业。(专业设置调整如下图)

专业群名称

涵盖专业

专业级别

备注

网络安全及

计算机技术

应用专业群

计算机信息技术

计算机网络技术

省级特色

2017年新晋

计算机平面设计

电商物流

2017年方向转轨

会计电算化

电子机械

交通专业群

电子电器应用与维修

省级重点

新增机器人+智能家居

汽车运用与维修

省级重点

新增新能源

数控技术应用

省级重点

新增激光雕刻3D打印

生命与健康

专业群

临床护理

省级重点

新增养老护理(国示范点)

食品(营养与健康)

国家示范

人文艺术

专业群

学前教育

省级品牌

音乐

2018年停招

工艺美术

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.2 聚焦核心要素,推进教学综合改革

学校坚持以人为本,以教学为中心,聚焦人才培养质量,加大教学综合改革力度,强调常规管理和专项改革相结合,取得了较好的成绩。

3.2.1  依托校企联盟,创新人才培养模式

学校以《中职学校构建校企联盟,提升人才培养质量》的课题研究为切入点,以深化校企合作为主要途径,依托校企联盟,积极开展现代学徒制试点工作,积极探索“双导师教学,双主体育人”的校企协同育人机制

2018年暑期开始与联想集团合作构建第三批新型现代学徒制班联想工程师班,联想集团选派资深培训师入驻学校,全面负责班级事务,按照企业管理模式将班级管理和教学管理集成,成效十分显著,学生面貌焕然一新。

但是因为市场的不确定性,首届现代学徒制班华城机电班由于企业没有生产任务,无法给学生提供合理的工作安排和必要的生活保障和升迁通道,毕业生最终全部离职。

第二批试点班长兴电器班和纽宾凯酒店管理班目前仍然按照协议实施联合培养,双方联合制定人才培养方案、实施性教学计划,联合商定课程设置和教学内容,将企业岗位需求融于日常教学,效果较好。

3.2.2  深化课程改革,落实分类培养目标

课程改革与建设是落实提高人才培养质量目标的核心,学校坚持突出分类培养,不断加大课程综合改革力度。

一是坚持分类制定人才培养方案。目前,学校有四种学制即就业班、高考班、“3+2”班、现代学徒制班等四种学制,涉及不同专业。按照学校统一的要求,遵循“调研(市场+网络)、全员讨论、行业企业论证、专家团队论证”的程序,严格编制不同方向的人才培养方案,然后制定相对应的实施性教学计划报送市局批复,最后严格落实,从而实现分类培养目标,满足不同需求。

二是坚持动态调整课程设置。由于不同学制和培养方向的客观需要,学校不断调整公共基础课程和专业课程设置的比例。以就业为主导的班级学问基础课和专业核心课的比例经过调整,目前为3.76.3;以技能高考和“3+2”学制为主的班级二者的比例一、二年级大约55,三年级二者比例约为5.7:4.3;并且这些比例并非一成不变,随着“3+2”转段考试和技能高考专业考核的结束,学校还会根据需要调整课程设置比例;同时,为了满足每个家庭均能参加高考的愿望,在三年级时对于就业班的学生也会根据其分流意愿,单独组织高考班,重新规划课程设置,最终目标还是体现职业教育的服务性,提升人才培养质量。

三是坚持突出技能,兼顾学问的策略,改革教学模式。着眼于全国技能大赛和全省技能大赛,各个专业组建竞赛梯队,坚持竞赛与教学相结合,与技能实训相结合,探索专业课和学问课与工匠精神培养的契合点,探索教学模式改革,突出“做中学,做中教”,回避学问课不扎实的短板。

3.2.3  着眼资源整合,优化实训基地建设

 学校坚持已有设施强调整合,提高综合使用率;后期建设高端化,紧跟社会发展趋势的建设原则,本年度学校加大了实训基地建设力度即从盘活现有存量资源,建设高水平实训基地两个方面用力。

在盘活存量上,一是尽可能挖掘现有资源潜力,整合场地,争取一地多用或者优先满足与区域经济发展相关度较高的专业需要;二是加强校内生产实习基地的基础能力建设,扩充容量。

2017-2018年新建6000㎡的物流仓储实训基地、工业机器人实训室、单片机实训室、光机电一体化实训室、汽车喷涂仿真实训室、数控编程仿真实训室等比较高端的实训室,同时,严格实训室管理制度,每周一汇总,通报各专业实训室利用率,推进了整体实训室利用率的提高。

投资1200余万元,建成了第二批高水平实习实训基地武汉市网络技术高水平实习实训基地,该基地集日常教学、竞赛训练、师资培养与社会培训、考证于一体,并且将设计网络安全与数据恢复等所有计算机专业群相关核心课程融于一体,充分体现了高大上的特点。

为了便于学校统筹管理,教务处专人负责武汉职教在线实训室管理平台的数据更新,实时采集实训室建设数据,倒逼各专业加强实训室管理。实训室建设为学校师生实训教学和技能水平的提升夯实了基础,也成为学校各专业不断获得各级各类技能大赛佳绩的保障。

3.2.4  直面核心问题,加强教学质量监控

学校以校长任期目标第三方入校考核反馈的问题“课堂教学缺乏有效性”为教学诊改切入点,重构内部教育教学质量监控体系,强化教育教学质量过程管理和质量监控。

积极开展“聚焦课堂,提升质量”专项行动,着力解决课堂教学规范,提高课堂教学质量问题。

一是转变观念。坚持大教学观,所有部门都是责任主体,在质量提升中都有明确的目标和任务。

二是明确标准。坚持抓规范就是抓质量的观念,抓实基础性工作,设计公共基础课、体育课、专业理论课和专业技能课(含实验课)等四种不同类型课程的教学设计模板和教学评价标准,每个学科以此为依据设计具有学科特色的教学设计模板和规范的教学流程,促进教学规范性。

三是推门听课。开展普适性推门听课和诊断性推门听课,每月组织一次“聚焦课堂诊改推进会”,主动查找并解决问题;推进中层干部深入一线,增进干群互动,着力帮助教师解决实际困难,并促进教师专业成长。

四是落实“五定”教研管理。定时间、定地点、定主题、定目标、定中心发言人,围绕集体备课、教学资源建设等开展研讨活动。

五是强化督导。加大巡查力度,每节课均有专人巡查,每周公布一次巡查结果,对于存在问题的教师,下发整改通知单,责成专业负责人或学科负责人诫勉谈话,限期改正。

经过近一年努力,课堂教学有效性有了长足进步,在本年度校长任期目标考核中,第三方随机进班听了8节课,6节课被评为优秀,2节良好。

3.2.5  坚持德育为首,自信教育落地开花

坚持德育为首,贯彻落实自信德育,着力养成教育,形成基本规范;突出主题教育,夯实品质之基;丰富校园学问活动,提升综合素养;开展志愿服务活动,培育社会担当意识;开展研学旅行和社会实践,激发学生爱乡之情。从不同侧面发掘学生闪光点,搭建不同平台助力学生体验成功,从而树立自信,变得阳光。

本年度各方面均取得较好成绩。评选出1550人次的东职之星,违纪率控制在1.71%,流失率控制在0.77%以内,开展大型活动27场次,参与人数达16896人次;8个志愿服务项目,642名学生志愿者活跃在学校周边和基层养老院,组织社区义演、假期留宿儿童陪伴、敬老院表演慰问等志愿服务40场次,共服务3542人天;组织参加第十四届全市中职学校文明风采竞赛,77件作品200余人次获奖,其中一等奖17个;12个班级被授予市级优秀班集体,10个班级被授予区级优秀班集体。道德讲堂延伸到专业,成为全区标杆;学校志愿者团队被授予武汉市本禹志愿者服务团队。

3.2.6  加强互动交流,合作办学扬帆起航

积极奔走,多方联系,促进中德班教学落实国际化。聘请德语外教定期来校授课(每周2个半天),聘请德国职业技师到校授课(每学期1个月),既带来了先进的教学理念和方法,同时也提升了学生的德语水平。

2017年暑假,安排6名学生赴德国参加交换生活动,进驻德国家庭,全面了解德国社会,并培养发展语言技能;派6名教师赴德国进行技术交流,学习先进的职教理论和双元制学习模式。

圆满完成“3+2”中高职衔接班的招生任务,除了保持日常的交流互动,相应专业加大了与高职合作开发教材、研讨教学的频率,力求有所突破。在转段考试后期,与高职和企业联手,安排通过转段考试的学生到高职学习或到企业带薪实习,填补近半年的学习空档期,创新举措得到相关领导的肯定和社会的好评。

2018年,首届中德班全部通过武汉城市职业学院的转段考试升入高职,3名学生获德国大学入学资格,即将去德国深造;2017年新招收26名中德班学生。迎接24名新加坡理工大学学生开展“翼计划”,拓展学生国际视野,拓宽学校办学渠道。

3.3 创新培养途径,引领教师成长

针对校长任期目标考核中师资薄弱的问题,学校加大教师队伍建设力度,以落实各级各类培训、开展岗位工作过程常识竞赛、组织教师参加各类比赛,以赛代训,提升教师队伍整体素质。

3.3.1构建培训体系,提升教师能力

一是落实上级培训。全年共组织国培9人,省培9人,市培9人,区级36人,涉及信息技术与课程融合、教学诊改、德育管理、专业领军人物、市级学带优青专业发展等多个领域。

二是推进下企培训。利用教学见习、轮训和校企合作企业生产实训培训带队教师,数控、汽修和计算机专业利用寒暑假组织教师到合作企业培训,学习新设备、新工艺、新技术,全年共有60人参加企业实践。

三是强化校本培训。外出培训人员必须回校作报告,每学期征集培训意见,针对性开展培训,定期聘请专家讲座,引领成长。2017-2018学年,共组织了如何规范备课、教学导学案设计与应用、教师专业发展、新高考政策解读以及中德职业教育对比等,开拓视野,提升素质。

3.3.2 开展各类竞赛,引领队伍成长

一是开展第二届“教师岗位工作过程常识竞赛”,强调了学问课教师与专业课教师共同组队,在推广首届成果的基础上,组织校内评审团队,更大范围内推进教师熟悉专业岗位工作过程常识,为形成教育合力,提升人才培养质量奠定基础。

二是鼓励教师参加各类比赛,一方面鼓励教师辅导学生参赛,另一方面鼓励教师自己参赛。一年来,教师们共辅导学生获得市级以上奖项72项,3名教师获全国优秀引导教师奖,5名教师获省级优秀引导教师奖;教师个人参加各类比赛获得市级以上奖项5项。2018年暑假,学校教师团队获湖北省网安培训实战一等奖。

3.3.3 实施三大工程,优化教师结构

实施“学历提升工程、名师培养工程和青蓝工程”,建立健全教师管理办法、教育教学奖励制度、教科研管理办法、学带优青管理办法,教师违规行为处理意见等制度,从源头上促进队伍建设。

继挂牌武汉市胡峥名师工作室后,又挂牌郑彬名师工作室;林梧成为市级职教专家并挂牌东西湖区名师工作室,引领青年教师发展;强力推进三年师德建设规划,开展身边的好老师征文和演讲比赛,为教师发展提供平台。

本年度新增市级学带2人,市级优青2人,区级学带1人,破格评选4名区级学带,区级优青9人,1人获武汉市年度教师提名奖,1人获东西湖区年度教师称号,3人被授予东西湖区最美乡村教师,1个集体被授予武汉市巾帼立功岗,整体队伍得到一定程度优化。

3.4 加强基础建设,夯实资源保障

学校不断加强基础能力建设,2017年先后投入2050万元用于基础能力建设,其中用于设施设备采购1300万元;用于房屋校舍维修费用达750万元,维修面积达6565平方米,完成部分场地硬化绿化,多功能报告厅、录影棚、语音测试室(普通话考级中心)、校史馆建设,基本保障了教育教学的正常运转。

学校投入768万元用于信息化建设,校园网主干网带宽从千兆扩容至万兆,接入带宽从100M扩容至500M,节点数从201个增加到1054个,多媒体教室从85增至110间。数字化校园系统、OA办公系统、教育教学管理系统等均建成并投入使用,全校实行统一门户认证,招生、承接省市大赛、校内功能场馆的预约均启用微信平台,校园视频传输与查看系统基本建成,促进了学校管理现代化,提高了管理效益;同时为数据采集和全面质量管理暨教学诊改常态运行提供了资源保障和必备的技术服务。

3.5深化体制改革,规范管理行为

3.5.1. 强化管理改革,提升管理效率

一是改革管理体制。简政放权,赋予专业更多自主权,逐步推进专业责权利的统一,管理能动性得以提升,校系二级管理全市领先。

二是优化机构设置。与时俱进,增设社区成人教育办公室、撤销对外服务处,整合实习就业引导与对外培训处,挂牌武汉市网络安全信息技术学校,做到减员增效。

三是改革管理机制。坚持质量标准,坚持问题导向,坚持自我诊改,全面改版ISO质量管理体系(2015新版),明确65个管理岗位职责,修订210个管理制度;改革会议制度,突出干事学问;强化行政管理、民主管理、扁平化管理和项目管理的整合,促进管理效能提升,被授予绩效考核先进。

3.5.2. 推进民主管理,和谐校园关系

重视教代会工作,严格落实重大事项必经教代会讨论通过的原则,坚持公开、公正、公平的原则处理学校事务,重视教职工聪明才智的调动,校园局面和谐温馨。

2018年组织召开了学校第七届教代会第四次会议,会议审议通过了《十大老品牌网赌信誉平台教学事故管理办法》《十大老品牌网赌信誉平台职称兑现与岗位设置实施细则》和《十大老品牌网赌信誉平台教育教学及竞赛奖励办法》。教代会的召开为进一步规范学校管理行为,促进教师队伍建设,加强质量管理等提供了依据,也是学校依法治校的具体体现。

3.5.3. 规范财务管理,强化后勤保障

学校坚持严格遵守国家财务制度,实行预决算制度,规范财务管理行为,构建防控体系,主动邀请第三方审计,防患于未然;强化资产管理,强化项目追踪,坚持一个项目一套档案,从申报书、招投标文件、合同一直到最后验收等台账一清二楚,杜绝失误。

总务部门加强后勤服务管理,加大安检和日常巡视,安全演练常态化,杜绝隐患发生,强化后勤人员主动服务意识培养,提升服务质量。同时,尝试后勤服务社会化改革,将食堂、校园超市和部分保洁工作外包,规避办学风险,目前还处于探索阶段。

3.5.4. 贯标质量管理,推进教学诊改

学校全面推进ISO质量管理体系的改版升级,将新的质量管理体系与目前全面推进的教学诊改相融合,先后就教学诊改和质量体系改版组织了4轮内部培训。重新修订了学校质量方针和质量目标,重构了学校质量管理组织结构,收录了18个新的有关教育教育的法律法规,修订了9个岗位职责,修订了210个学校内部管理制度和工作实施流程;同时,制定了学校教学诊改实施草案,将诊断要素细分到相关部门,并制定了数据采集、质量预警和质量诊断分析工作流程,为坚持依法治校,依法执教,规范管理,提升质量夯实了基础。

3.5.5. 履行成教职能,提升服务能力

东西湖电大分校和东西湖区社区教育学院并入学校后,学校积极履行新职能,提升成教服务能力。一是熟悉了相关业务、流程等。二是完成707名老学员授课任务。三是完成论文答辩。四是今年春季新招6个专业133人。五是完成了近500页的资料整理工作。六是组织参与了“百姓学习之星”“终身学习活动品牌”“数字化社区”等活动。

3.6  强调科研引领,促进内涵建设

一是学校贯彻落实“质量强校、科研兴校”的理念,大力开展科研实践研究。20179月,学校课题《武汉农村中职学校学生自信心培养策略的研究》课题获批2017年重点规划课题。201711月,第三批10名教师研究的个人课题全部顺利结题(获一等奖1个,二等奖5个,三等奖4个,位居全市前列);20183月,首次参加国家级教学成果奖申报,成功突围市级选拔赛,入围省级决赛;20184月,2名教师获批市级第四批个人课题,6月,1个课题通过省级立项,1人获省级教学成果奖。

二是坚持凡是收费项目均不参加的原则,组织教师参加各级各类论文评比。18人次参加东西湖区教育科学论文评选,获奖率100%,其中一等奖8篇;29人次参加市级教学设计评比,23人获奖,获奖率79.31%,其中一等奖6件,均处于全市前列。市级以上刊物发表论文4篇。教师主编或副主编出版规划教材11本,参编教材6本,显示了学校教师科研能力和水平。

三是主动参与外部科研,承担科研任务。电子电器、公共艺术、学前教育、英语、计算机、汽修、数控、护理8个专业成为市教科院中心组组长及副组长单位,学校教科研地位得到提升。学校还积极承办市级以上大型教研活动,先后承接了全国中望CADApp骨干教师培训、全省Web网络安全之道暑期培训班、全市电子电工技能大赛、全市英语微课研讨活动、全市读书联盟研讨活动等高端活动,校外参与活动900多人次。精心的组织,周到的服务,得到来访者的一致认可。

 3.7务实开展党建,发挥护航作用

 3.7.1. 聚焦作风建设,强化党建引领

牢固树立四个意识,坚定四个自信,清本正源,着力组织建设和干事环境建设,树立廉政形象,实现三个到位。

一是抓源头完善制度建设,监督到位。建立督察与纪检制度,规范用人、用钱、用物审查与实行制度,凡涉及学校发展改革的重大问题和涉及教职工切身利益的大事,都需经过教代会讨论通过,并开展干部述职和测评活动。

二是广泛开展党风廉政教育,思想到位。组织学习并贯彻《中华人民共和国监察法》等党纪法规,落实责任清单,狠抓一岗双责,向“四风”顽疾开刀。

三是认真开展“五务公开”,实行到位。开展党务、政务、校务、财务、事务“五务公开”,定期用“校情通报”等形式公开,接受师生和社会监督。

紧紧抓住领导干部和优秀党员这个“关键少数”,辐射带动党员、干部、学生这个“大多数”,开展“我身边的好老师”选树典型活动,开展武汉教育读书联盟“轮值周”读书分享活动和党的十九大诗歌朗诵比赛,推动校园学问建设。积极开展“推门听课”和全员教研系列活动,开展干部下基层、党员进社区、星级评定活动,在全校建立想干事、能干事的工作环境,激活红色细胞,发挥引领作用。各类获奖人员75%以上是党员。

3.7.2. 落实精准扶贫,外树学校形象

学校与英山理工中专结成共建对子,积极开展教育精准扶贫,加强与英山理工的互动交流。邀请他们参加学校技能节,派遣优秀教师送教,馈赠现代办公设备,交流教育教学管理等,做到真正帮扶。学校还坚持与辛安渡沙家台的城乡共建,积极参加沙家台环境整治工作和学问宣传补习工作,深受好评。2018年,学校对口扶贫人数24人(同比增加6人),投入扶贫资金30万元(同比增加29.5万元),结对帮扶对象40人,开展帮扶活动5次,党员捐赠帮扶资金2.5万元。

3.7.3 发挥喉舌作用,营造良好氛围

围绕党建和示范引领,突出宣传重点和特色。在重要媒体宣传在改革发展中涌现的典型人物和实际,选树、打造身边的好党员、好老师,将宣传工作向广度和深度两个维度推进。在各类媒体投放资讯报道400多篇次,其中省级以上60多篇次,稿件质量较高,受到上级宣传部门、同行及社会的广泛关注,3篇人物通讯作为示范,受到市教育局领导和媒体推广、转载,1篇资讯获得湖北教育资讯“百篇好资讯”奖,网站获评湖北省优秀网站。

4. 校企合作

    4.1 深化校企合作,探索产教融合

学校一直坚持校企合作,产教融合之路,不断推进校企协同育人机制建设,强化共育共管,共建共享。

2017年,依托三个现代学徒制班,积极探索“双主体育人,双导师教学”的校企协同育人的人才培养模式。加强驻校企业管理与沟通,落实学生真实岗位轮训任务,共依托入驻企业开展了2480人日的实训。

校企联盟签约企业45家,新接纳3家企业。校企双向兼职人员达20人,比去年增加5人,与合作企业共建校内实训基地5个,校外实训基地20个,比去年增加3个,合作企业接纳60名教师下企锻炼,比去年增加25人。

东风本田捐赠价值20万元的轿车用于汽修专业开展实训。与思科、中科软、永信至诚等企业建立合作关系,加入“湖北网络安全协会”,与四野科技合作的仿真教学系统投入使用,企业工程师担任引导教师授课,6月,与企业合作举行首届创业运营仿真大赛并取得圆满成功。

4.2  规范实习管理,提升服务质量

学校坚持落实《湖北省关于职业院校顶岗实习管理规定》,坚持坚持以我为主,宁缺毋滥的原则,将顶岗实习主动权掌握在学校手中,优先满足校企联盟企业的需要,并按照管理规定,校企重新规范了实习流程和跟踪管理服务体系,做到教学实习见习有规范,顶岗实习有计划,有实施方案,有专兼职管理队伍,有跟踪管理检查和记录反馈,有总结有反思,将实习全过程处于可控状态。

2018年,合作企业接受顶岗实习学生数400人,其中订单培养人数134人,实习期满接收毕业生316人,顶岗实习录用率79%,提供实习岗位的对口率100%,实习保险购买率100%,企业对学生顶岗实习和学校跟踪服务满意率96%,学生对顶岗实习满意率98.2%

4.3  推进集团办学,共享发展成果

为了实现强强联合,实现优质资源互补,共建共享,学校不断尝试走集团化办学之路,一方面坚持以我为主,以校企联盟的方式成立职教集团;另一方面积极拓展集团化办学之路,鼓励专业参与外部职教集团以获得最新资讯和最佳教育教学资源,从而促进学校专业发展。数控专业、学前教育专业、汽车运用与维修专业均加入了相应的省职教集团,电子电器应用与维修专业除了加入电子信息技术职教集团外,还加入了物联网和智能制造职教集团。各专业参加职教集团举办的论坛、会议和网络交流,共享资源,共享成果,推动了学校专业建设和内涵发展。

5. 社会贡献

学校坚持服务地方经济的办学宗旨,动态调整专业设置和方向调整,通过加快教育教学综合改革的步伐,不断提升人才培养质量与市场需求之间的吻合度,为地方经济的发展提供人力支撑和人才服务。

2017-2018年,学前教育、护理、旅游与酒店管理等专业结合专业实际,开展对外服务,各类文艺汇演、医学咨询,礼仪服务等达40多场次,参与1000多人次,有利彰显了学校服务社会的职能。

2018年毕业生1820人,其中1314人升入高等院校就读,506人直接就业,就业率为27.80%,478人对口就业,对口就业率为94.47%;就业范围基本集中在东西湖区(246人)和武汉市范围内(260人),有力促进了地方经济社会发展。

6. 举办者履责

学校是东西湖区政府主办,区教育局主管的公立学校,办学经费主要来自于地方财政经常性补助收入和各级政府的专项投入,免学费生均经费补助和其它。2017年度,学校总收入9686.040万元,其中国家资助总额1431万元,财政经常性补助收入7428.64万元,学校其它收入788.49万元,经费的落实有力保障了学校建设和教育教学改革。

2018年,经过调整论证,区区委区政府批复了学校提档升级建设方案,本着高端化、信息化、智能化的原则拆旧建新,拟建设一栋新实训大楼,缓解目前学校基础能力建设不足的矛盾,增强学校发展动力。

2018年,区委常委、宣传部长,教工委书记章建育多次来校调研,并将学校发展列入全区教育工作重点工程。区委区政府出台专门政策鼓励学校自行引进专家、学者、教授和高技术人才,并优先给予10/年经费柔性引进专家试点的优惠政策;同时,拟对学校聘任教师招聘给予自主权,充分敬重学校意见,组织专场招聘,目前已进入准备阶段。

    7. 特色创新

7.1 “三结合”凸显技能竞赛特色

学校以全国技能大赛为风向标,以技能和综合素养提升为突破口,坚持“赛建结合、赛教结合、赛练结合”的原则,促进专业、教师和学生同步发展。

第一,坚持原则,三个结合突出技能培养。将职业技能大赛与专业技能全面发展统筹,专业发展贴近市场需求,深化校企合作,探索双主体育人模式。

第二,抓铁有痕,制度创新引领技能竞赛。制订职业技能竞赛管理办法,重点加强竞赛项目的过程管理。

第三,创设平台,培养选拔优秀竞赛人才。坚持开展一年一度的技能节活动,夯实竞赛基础。根据大赛要求和变化,不断更新设备、完善环境。

学生技能水平普遍提高,在各类技能竞赛中斩金夺银,2018年全国职业院校技能大赛获中职组112铜的优异成绩,居全省前列。

7.2  双标引领,研训赛结合,助推“双师型”队伍成长

“双师型”队伍建设是职业院校发展的核心要素,为了落实教师队伍建设规划,促进“双师型”教师队伍建设,学校坚持“双标引领,研训赛结合”的策略助推队伍成长。

一是坚持以细化的发展目标和双师标准为引领,引导教师做好个人发展规划并强化自我保证。

二是坚持培训提质,构建培训体系,落实上级培训,推进下企培训,强化校本培训,引领教师成长。

三是坚持竞赛提能,成立教师竞赛队,强调团队共享,冲击全国大赛,开展教师岗位工作过程常识竞赛和五项技能比赛,促进教师专业发展。

四是坚持科研引领,鼓励教师立足一线,开展实用性课题研究,提升科研能力。

本年度新增市学带优青各2人,区级学带5人,优青9人;双师申报79人,成功75人。

8. 主要问题和改进措施

8.1 改变观念模式,破解需求多元瓶颈

随着“云物大智移”的发展,质量优于规模,升学优于就业成为目前主流,人才培养方向的多元化也使得教育教学难度加大,如何适应这一变化,就业教育和升学教育如何权衡,成为一大难题。针对此问题,学校下一步将从以下两个方面着手破解瓶颈。

一是改变观念,将过去遵循的以就业为导向,坚持校企合作,工学结合的办学模式向以学生促进就业和学生终身发展奠基转变,仍然强调校企合作,中职阶段为学生将后来的职业规划和职业发展做铺垫。

二是改变模式,找准四种不同人才培养目标当中的共性,前两年实施共性培养,最后一年根据实际情况和学生多元需求采取相应变化,实施分类培养,做到不同人才规格实施不同培养路径,最终实现办人民满意教育的愿景。

8.2. 推进综合改革,促进教师结构优化

教师结构不合理,正式和聘任教师比例倒挂,不符合基本要求教师占比过大,学带优青总数偏低,教师流动性大,认同感和归属感不强,信息化水平偏低成为制约学校质量提升的主要问题,因此,学校将努力做好以下几点,逐步解决教师队伍发展问题。

一是确保数量充足。积极利用区政府给予的招聘聘任教师政策,推进教师队伍建设长效机制,深化全员聘任制改革和绩效分配制度改革,激活用人机制。

二是引进名优教师。积极争取政府支撑,利用政策柔性引进名优教师,利用领军人物的传帮带作用,整体提升教师队伍。同时,充分挖掘校企联盟资源优势,推进教师下企实践制度的落实,加快聘请企业兼职教师步伐和引进社会能工巧匠的力度,优化师资队伍结构,主动适应产业升级和现代化职教发展的要求。

三是制定激励措施。认真研究出台学校内部教师管理规程,完善教师量化考核机制,帮助教师做好职业发展规划,引领教师成长;增加人文关怀,提高教师待遇,争取同工同酬,增强教师归属感,稳定教师队伍。

四是创新培训模式。争取专项资金,落实一线调研,引进优质资源,创新培训模式,坚持诊改驱动,提升队伍素质。

8.3. 推进教学诊改,提升人才培养质量

全面质量管理内控体系暨教学诊改运行机制建设刚刚起步,还缺乏完整的配套设计,学校总体培养质量还处于相对较低水平,本科升学率和高端就业尚处于低起点,因此,下一步学校将着力推进教学诊改。

一是继续坚持将质量管理体系、教学诊改体系和教育年度质量报告等项目有机整合,加快信息化建设,推进信息化应用,建立学校内控数据管理平台,消除数据孤岛,加强信息技术培训,提升全员信息化素养。

二是强化顶层设计,从学校章程、发展规划及其配套子规划、目标链和标准链打造,五纵五横架构,数据平台开发与使用,制度引擎和学问引擎的发挥,8字质量螺旋的落实都需要逐步细化并分类推进。

三是坚持问题导向,直面发展薄弱环节,强化自我诊改,根据学校发展定位需要和实际条件,不断优化各项工作流程,构建各项工作评价标准,尤其是深入推进学业管理规定的实施和教师评价考核体系的构建,深化校企融合,实施质量监控,强化数据运用,全面提升培养质量和办学水平。

十大老品牌网赌信誉平台

2019110

Copyright 十大老品牌网赌信誉平台 all Rights Reserved.

电话:027-83892246(校办) 83220451(招办) 83891666(招办)83895175(就业办)

地址:武汉市东西湖区东西湖大道2658号(107国道七雄路口)  

  • 微信二维码
  • 手机二维码
  • 十大老品牌网赌信誉平台|网赌网址十大

    XML 地图 | Sitemap 地图